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編輯室報告
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（專題）Dewey良師論與職前師培課程主張評析
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（專題）師資培育制度變革與師範校院轉型：社會制度論的分析與反思
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（專題）實地學習：銜接師資培育理論與實務的藥方？
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符碧真(國立臺灣大學師資培育中心)、黃源河(明道大學課程與教學研究所) |
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（專題）教師情境判斷測驗之編製
| 作者： |
趙子揚(國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系)、黃嘉莉(國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處)、宋曜廷(國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系)、郭蕙寧(國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心)、許明輝(國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心) |
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（專題）體育師資培育研究在《教學與教師教育》中之定位：2001-2010
| 作者： |
魏豐閔(國立臺灣師範大學體育學系)、施登堯(國立臺灣師範大學體育學系) |
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科技教育融入STEM課程的核心價值與實踐
| 作者： |
范斯淳(國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系)、游光昭(國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系) |
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創意角色認定、工作動機及創造力教學技巧與創意教學行為關係之研究
| 作者： |
蕭佳純(國立臺南大學教育經營與管理研究所)、王佩雯(國立臺南大學教育學系) |
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大學生全球公民素養的自覺評價與結構模型分析之研究
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