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編輯室報告
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圓形複合圖形面積解題學習軌道之教學實驗研究
| 作者： |
陳嘉皇(國立臺中教育大學數學教育學系)、吳碧智(臺中市力行國民小學) |
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凱利方格法在科學教育研究的應用
| 作者： |
林裕仁(國立交通大學教育研究所)、林日宗(國立高雄師範大學科學教育暨環境教育研究所)、洪振方(國立高雄師範大學科學教育暨環境教育研究所) |
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「沒有孩子落後」之後：NCLB豁免計畫的角色定位、法理基礎與實施爭議之探討
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大學校院理工科系跨領域課程品質評估量表發展之研究
| 作者： |
湯堯(國立成功大學教育研究所)、徐慧芝(國立臺南大學教育經營與管理研究所)、蘇建洲(高雄市燕巢國民小學) |
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解構哲學之探討及其對審美教育學之啟示
| 作者： |
洪如玉(國立嘉義大學教育學系)、陳惠青(國立嘉義大學教育學系) |
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我國九年一貫課程全民健康保險教材內容分析：以國中小健康與體育領域為例
| 作者： |
張家臻(國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系)、施淑芳(國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系)、董貞吟(國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系)、劉潔心(國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系)、殷蘊雯(仁德醫護管理專科學校高齡健康促進科)、戴若蕾(臺北市私立薇閣雙語高級中學) |
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我如何知道我關心什麼？─不同背景大學生的自身技術之分析
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