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70卷(2025) - 【教育科學研究期刊】70(1)三月刊

70卷(2025) - 【教育科學研究期刊】70(1)三月刊

編輯室報告
作者： 劉子鍵教授（主編）
從工具示能性與關係行動主體之觀點探討偏鄉教育系統賦能策略之研究
作者：
國立臺灣師範大學教育學系陳佩英、國立臺灣師範大學教育研究與創新中心洪琴雯
 
青少年數位裝置使用時間、媒體多工與認知功能及心理適應間的關聯性
作者：
新北市立丹鳳高級中學陳佳欣、國立臺灣師範大學社會教育學系郭郡羽
To Be or Not to Be? 教職召喚與專業認同對藝術大學師資生生涯決策自我效能、結果期待及生涯希望感的調節效果分析
作者：
國立臺灣藝術大學師資培育中心陳嘉成、國立臺灣藝術大學通識教育中心洪兆祥、國立臺灣體育運動大學師資培育中心鄧鈞文、國立臺灣藝術大學人文與藝術教學研究所劉孟芳
運用心率變化評估焦慮：以幼兒說謊為例
作者：
國立彰化師範大學輔導與諮商學系（所）；國立臺中教育大學幼兒教育學系
邱淑惠、臺北市立大學教育學系莊胡祖德
高敏感特質中高齡學習者面對數位學習壓力及疫情焦慮之學習滿意度與後疫情調適：復原力之中介效果
作者：
國立臺灣師範大學社會教育學系王雅鈴、國立臺灣師範大學社會教育學系張伶瑜、國立臺灣師範大學社會教育學系羅淇文、國立臺灣師範大學社會教育學系林郁文
新編中學生考試焦慮因應量表：以潛在類別分析取向探究學生因應組型及預測因子
作者：
國立中央大學學習與教學研究所暨師資培育中心趙子揚
「情緒勒索量表」中文化之信效度分析
作者： 國立臺灣師範大學社會教育學系郭郡羽、國立臺灣師範大學社會教育學系黃子格、中央研究院民族學研究所；國立臺灣大學心理學系張仁和
大學生時間觀後設認知與學業情緒的關聯研究：檢驗目的感與學業韌性之序列中介效果
作者：
國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系呂家賢、國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系陳慧娟