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49卷第2期(2004.10)
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48卷第2期(2003)
48卷第1期(2003)
47卷第2期(2002.10)
47卷第1期(2002.4)
46卷第2期(2001.10)
46卷第1期(2001.4)
45卷第2期(2000.10)
45卷第1期(2000.4)
44卷第1.2期(1999)
43卷第2期(1998.10)
43卷第1期(1998.4)
42期革新版(1997.10)
31~41期(1986-1996)
21~30期(1976-1985)
11~20期(1966-1975)
1~10期(1956-1965)
《師大學報》停刊公告
《教育科學研究期刊》自第64卷第1期起不再出版紙本期刊
賀《教育科學研究期刊》榮獲ESCI資料庫收錄!
52卷(2007) - 【教育類】52(2) 八月刊
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52卷(2007) - 【教育類】52(2) 八月刊
52卷(2007) - 【教育類】52(2) 八月刊
多元教材運用於「班級經營」學習之行動研究
作者:
王千倖(國立彰化師範大學教育研究所)
國小 SWOT分析項目、權重體系及影響因素之研究
作者:
葉連祺(國立暨南國際大學教育政策與行政學系)
影響教師創意教學因素之研究─以綜合活動領域為例
作者:
洪久賢(國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系)、洪榮昭(國立臺灣師範大學工業教育學系)、林麗娟(輔仁大學圖書資訊學系)、蔡長艷(臺北市教師研習中心)
國中學生寫作能力的學習潛能評估之分析研究
作者:
陳鳳如(逢甲大學師資培育中心)
台北市融合教育之研究:探討現況、障礙與支持、以及教育領導者之角色
作者:
黃國晏(國立新竹教育大學特殊教育學系)
學習障礙、情緒行為異常、與智能障礙學生間隔三年智力分數改變之統合分析研究
作者:
陳心怡(國立臺灣師範大學特殊教育學系)、朱建軍(美國心理公司心理計量部)、Frances Frey(美國心理公司心理計量部)