49卷第2期(2004.10) - 【教育類】49(2)
Directory

49卷第2期(2004.10) - 【教育類】49(2)

49卷第2期(2004.10) - 【教育類】49(2)

生態中心論的哲學解析及其在生態教育學建構上的蘊義
作者: 楊深坑(國立中正大學教育學院)、洪如玉(國立嘉義大學教育學系)
WISC-III順序與逆序記憶廣度指標之建構分析與應用
作者: 陳心怡(國立臺灣師範大學特殊教育學系)、洪儷瑜(國立臺灣師範大學特殊教育學系)
寫字困難學生寫字特徵之分析
作者: 李瑩玓(臺北縣立忠孝國中)
國民小學教師知識取得的可行策略及其障礙因素之研究-以臺南縣國民小學為例
作者: 曾國鴻(美和技術學院經營管理研究所)、陳榮宗(台南縣縣立公誠國小)、巫銘昌(國立雲林科技大學技術及職業教育研究所)、羅希哲(國立屏東科技大學技術及職業教育研究所)
當孩子與老師運作的課程相遇-幼兒經驗課程的個案研究
作者: 廖鳳瑞(國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系)、李昭瑩(國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系)
大學聯招考生在選系或選校?
作者: 陶宏麟(東吳大學經濟系)
大學生辯証性思考與成熟人際關係發展整體關聯之研究:必要非充要
作者: 邱文彬(國立高雄餐旅學院通識教育中心)
學生事務專業工作人員工作滿意度相關因素之統合分析
作者: 曾文志(慈濟大學兒童發展與家庭教育學系)