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59卷(2014) - 【教育科學研究期刊】59(3) 九月刊

59卷(2014) - 【教育科學研究期刊】59(3) 九月刊

代間學習策略融入社會老年學之學習歷程與成效研究
作者: 陳毓璟(國立中正大學成人及繼續教育學系暨高齡者教育碩士班)
臺灣地區大專院校教師對學校評價的影響機制:學校屬性與教師分級的區隔作用
作者: 林俊瑩(國立東華大學幼兒教育學系)、謝亞恆(仁德醫護管理專科學校幼兒保育科)、陳成宏(國立東華大學教育行政與管理學系)
以多群組結構方程模式檢驗成就目標理論模式的測量恆等性
作者: 吳中勤(國立成功大學教育研究所)
地方政府教育課責系統現況與成效探究
作者: 賴彥全(國立臺灣師範大學教育學系)、王麗雲(國立臺灣師範大學教育學系)
發展高中教師教數學所需的知識之問卷:探索性研究
作者: 林勇吉(國立彰化師範大學科學教育研究所)、金鈐(國立臺灣師範大學數學系)